Horta Orgânica em Casa: Como Plantar Alface, Couve e Outras Folhas

Horta em casa e orgânica – como plantar alface, couve, manjericão, coentro, aipo, alho e cebolinha verde em casa ou no apartamento 7 vegetais para você plantar uma vez e que crescerem para sempre! Sem dúvida nenhuma os vegetais crus cultivados em sua casa podem trazer uma série de benefícios a mais do que os comprados no supermercado. Mesmo que requer algum tempo, os benefícios que você vai ter são numerosos. Você vai economizar o seu dinheiro e você pode cultivá-los dentro de casa, em pequenos vasos. Você não precisa ter uma fazenda. Use pedaços frescos, e quando voltar a crescer, garanta que eles tenham luz e água suficiente:

1. Alface romana

Use a parte inferior de uma cabeça de alface para crescer a nova alface. Coloque tocos da alface em 2 cm de água. Depois de alguns dias, uma vez que novas folhas e raízes aparecerem, transplante a alface no solo. As folhas podem crescer até duas vezes de tamanho. O mesmo procedimento pode ser feito para couves.

2. Couve chinesa

Coloque a raiz da couve chinesa em água em uma área bem iluminada. Depois de 1-2 semanas, transplanta-a para um pote que tem o solo, e um novo broto vai crescer.

 

3. Manjericão

Para fazer voltar a crescer o seu manjericão, você deve usar estacas. Coloque-os em hastes de 10 cm em um copo de água e coloque-os em luz solar direta. Quando as raízes chegarem a 5 cm de comprimento, transfira-os para vasos. Com o tempo, eles vão crescer por completo.

4. Coentro

Se você colocar os caules de coentro em um copo de água, eles vão crescer.  Quando as raízes tornar-se firmes o suficiente, transplante-as para um pote com o solo. Coloque-os em uma sala com iluminação ampla e em poucos meses, suas novas plantas estarão totalmente crescido.

5. Aipo

Use o fundo do aipo que sobrou para fazê-lo voltar a crescer. Corte a base e coloque-o em uma tigela rasa ou pires no sol. As folhas irão engrossar e crescer com o tempo no meio da base. Depois de três dias, transfira-o para o solo.

6. Alho

Brotos de alho podem ser cultivados a partir do dente de alho. Novos brotos de alho terão um sabor mais suave, e podem ser usados como um complemento para as suas massas, saladas e outros pratos. Quando eles começam a brotar, você deve colocá-los em um copo com pouca água.

7. Cebolinha

Geralmente as raízes da cebolinha usada são descartadas. Deixe uns 3 cm de cebolinha ligado à raiz, e coloque-os em um copo de água em uma sala que seja bem iluminada.

Vídeo

Fonte: Natureba – Curas Naturais

Igualdade e inclusão social de pessoas com deficiência

Educação para o Bem Viver

Demonstrar a importância do direito à inclusão do portador de deficiência e os benefícios que a inclusão desses cidadãos traz a sociedade brasileira.

De forma especifica, se busca contextualizar no sentido de verificar a inclusão do portador de deficiência a sociedade por intermédio da educação, e quais os benefícios que essa inclusão traz não apenas aos portadores de deficiência, mas, notadamente, para a sociedade como um todo.

No entanto, o conceito da pessoa portadora de deficiência, a discriminação por eles sofrida a principio da igualdade e do principio da dignidade da pessoa humana a violação dos direitos da pessoa portadora de deficiência e a inclusão social da mesma no aspecto educacional tornar partícipe da condição de zelar pela cidadania dessas pessoas portadoras de deficiências.

Vídeo 01:

Vídeo 02:

Fonte e dicas: https://desculpenaoouvi.com.br/10-dicas-para-falar-com-um-deficiente-auditivo/

Haikais sobre trabalho

CEEJA incentiva a produção autoral. Confira o texto de Brenno de Marchi, estagiário na educação de jovens e adultos.

I
Bato o ponto
Todo dia
Recomeço

II
Preencho planilhas
Abarrotado em pilhas
Sou sufocado

III
Acordo às 5h
Fecho os olhos
Na virada do dia

IV
Transporte lotado
Engarrafamento
Atrasado, fui descontado

V
Mais um crédito
Difícil empréstimo
Falência contínua

VII
Cansado
Não vejo sentido
Cataclismo

VIII
De corrida
Em corrida
Sobrevivo em migalhas

X
Escritório fechado
Ar condicionado no talo
Pneumonia de imediato

XII
Tantos empregados
Irreconhecíveis e desfigurados
No anonimato

Para conferir todos: https://brennodemarchi.wordpress.com/2019/11/01/haikais-sobre-trabalho/

CONVITE PARA PUBLICAÇÃO DE EX-ALUNOS DO CEEJA

Prezados Ex-Alunos Concluintes do CEEJA-Marília-SP!

Este é um convite especial da Equipe do CEEJA para você. Gostaríamos de saber onde estão e o que vocês têm feito e, assim, convidá-los para publicar sua história no Blog do CEEJA. Essas histórias farão parte de uma pesquisa que resultará em contar para nossos atuais alunos, para a comunidade próxima e para a internet onde estão os colegas que já concluíram os estudos e como têm sido suas experiências cotidianas após concluir os estudos aqui no CEEJA Marília.

Assim, descobrindo como o CEEJA modificou suas vidas, também convidamos vocês  para elaborar um texto autoral para nos falar como tem sido seus projetos de vida após concluir os estudos conosco. Esta produção, futuramente, estará disponível aqui no Blog do CEEJA e poderá ser acessada por um grande público, não somente nós do CEEJA, Alunos e Professores, mas também por toda a Comunidade Externa nas intermediações da escola e espalhada na internet. Propomos a Produção de um Texto Autoral, contando suas vivências após concluir o CEEJA.

Clique na imagem abaixo para ingressar no Grupo de Alunos Egressos do WhatsApp:

Participe! Preencha o cadastro abaixo para fazermos nosso primeiro contato:

Fonte da imagem: http://www.nogueirense.com.br

Obs.: As atividades realizadas no blog não possuem fins lucrativos e, portanto, não há remuneração por parte dos participantes dos projetos aqui desenvolvidos. Os interessados preenchem um termo de esclarecimento livre e esclarecido, permitindo a divulgação dos materiais desenvolvidos.

CHAMADA PARA ALUNOS EGRESSOS

Prezados Ex-Alunos Concluintes do CEEJA-Marília-SP!

Este é um convite especial da Equipe do CEEJA para você. Gostaríamos de saber onde estão e o que vocês têm feito e, assim, convidá-los para publicar sua história no Blog do CEEJA. Essas histórias farão parte de uma pesquisa que resultará em contar para nossos atuais alunos, para a comunidade próxima e para a internet onde estão os colegas que já concluíram os estudos e como têm sido suas experiências cotidianas após concluir os estudos aqui no CEEJA Marília.

Assim, descobrindo como o CEEJA modificou suas vidas, também convidamos vocês  para elaborar um texto autoral para nos falar como tem sido seus projetos de vida após concluir os estudos conosco. Esta produção, futuramente, estará disponível aqui no Blog do CEEJA e poderá ser acessada por um grande público, não somente nós do CEEJA, Alunos e Professores, mas também por toda a Comunidade Externa nas intermediações da escola e espalhada na internet.

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Obs.: As atividades realizadas no blog não possuem fins lucrativos e, portanto, não há remuneração por parte dos participantes dos projetos aqui desenvolvidos. Os interessados preenchem um termo de esclarecimento livre e esclarecido, permitindo a divulgação dos materiais desenvolvidos.

Plantão para Publicar no Blog do CEEJA e Informática Básica

Confira os horários do Prof. Rodrigo com Plantões para Publicação de Postagens no Blog do CEEJA e também Oficinas de Informática Básica.

Nos Plantões para Publicação serão explicados os objetivos e finalidades dos trabalhos desenvolvidos com o projeto O Blog na Educação de Jovens e Adultos em parceria com o projeto UBUNTU – Eu sou porque nós somos, com atividades que envolvem o envio do convite via e-mail para participar do projeto e acessar o sistema de postagens, resolvendo as dúvidas durante o processo de publicação de trabalhos já produzidos e a escrita de trabalhos produzidos direto nos computadores, com foco na autoria, por meio de produção textual, principalmente o gênero autobiográfico, pesquisas diversas, reflexões, expressões culturais, também mídias como imagem, áudio e vídeo.

Nas oficinas de Informática Básica serão  abordados conteúdos específicos sobre o uso de computadores e internet, com foco no cotidiano escolar, utilização de recursos web e web 2.0. As vagas são limitadas e devem ser agendadas com antecedência com o professor responsável ou com a coordenação pedagógica.